历史
根据普通高中（中职学校）等对新生的文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2001年颁布的《全日制义务教育课程方案（实验）》和《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》的必修课程系列的内容，确定历史学科考试内容。
历史学科考查对基本历史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的基本能力。
（一）考试能力和要求
1.获取和解读信息
（1）理解试题提供的图文材料和考试要求。
（2）整理材料，最大限度地获取有效信息。
（3）对有效信息进行完整、准确、合理的解读。
2.调动和运用知识
（1）辨别历史事物和历史解释。
（2）理解历史事实，简要分析历史结论。
（3）说明和证明历史现象和历史观点。
3.描述和阐释事物
（1）客观叙述历史事物。
（2）准确描述和解释历史事物的特征。
（3）认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释。
4 .论证和探讨问题
（1）运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。
（2）使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。
（3）独立地对历史问题和历史观点提出不同看法。
(二)考试范围
考试范围包括《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》“内容标准”的全部内容。考虑到减轻学生的学习负担，根据《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》的6个学习板块，作出部分调整，具体考试范围如下：
第一部分 中国古代史
1. 统一国家的建立
2.繁荣开放的社会
3.经济重心的南移和民族关系的发展
4.统一多民族国家的巩固和社会的危机
5.思想文化
第二部分 中国近代史
1.近代化的起步
2.新民主主义革命的兴起
3.中华民族的抗日战争
4. 经济和社会生活
第三部分 中国现代史
1.中华人民共和国的成立和巩固
2. 社会主义道路的探索
3. 建设有中国特色的社会主义
4. 祖国统一和外交成就
5. 社会生活
第四部分 世界近代史
1. 欧美主要国家的社会巨变
2.第一次工业革命
3.资产阶级统治的巩固与扩大
4.第二次工业革命
5第一次世界大战
第五部分 世界现代史
1.苏联社会主义道路的探索
2.凡尔赛—华盛顿体系下的西方世界
3.第二次世界大战
4..主要资本主义国家的发展变化
5.战后世界格局的演变
6.科学技术
